处理学术不端行为的一步一步指南
教练指导
请确保您已登录到您的@boisestate.edu帐户，然后单击链接。这个可视化指导您通过一些基本阶段，以有效和富有成效地评估和处理潜在的学术不端行为，以促进学生的学习成长。它是基于程序的权威来源，学生行为准则，第8节:学术不端行为的程序(链接)．
对话的建议
请确保您已登录您的@boisestate.edu帐户，然后点击下面的下载。这份可选指南提供了一些方法，告诉你的学生你对学术不端行为的担忧，然后询问你的学生关于他们的课程作业、他们的工作完成任务，并对潜在的不端行为做出评估。它可以指导作为记录讲师的你进行富有成效的对话，并指导你决定学生对潜在的学术不端行为负责或不负责。通常，如果你在寻找进一步的参考资料，部门主席是很好的谈话资源。
为学生支持
请确保您已登录您的@boisestate.edu帐户，然后单击链接下载。如果学生对你的经验之外的行为过程有疑问，或者如果你想向他们指出有用的资源，这个可选的海报可能会很有帮助。您可以在任何时候向任何学生提供这个校园可用资源，尽管这不是必需的。请注意，这个网站也已经在“给学生”页面下提供了学生查看该资源的功能。
提交学术不端行为报告:
请注意
这些可选的帮助文件建议了处理学术不端行为的方法。在帮助文件和学生行为准则之间存在差异的情况下，学生行为准则作为程序的权威来源和起源，正如大学的一般政策一样。
引用
- 学生行为准则大学政策2020
- 教师应对学生学术不端行为的责任，大学政策4180