维持有效的学习环境(政策3240)
大学政策3240
生效日期
2021年2月2日
负责任的政党
教务长兼负责学术事务的副校长(208)426-1212
负责公共安全的副总裁，电话:(208)426-3911
教务长，(208)426-1527
范围和受众
这项政策适用于大学的所有教师和学生。
额外的权力
- 爱达荷州法典33-3716
- 爱达荷州教育政策委员会，第III.B部分。
- 爱达荷州教育政策委员会，第III.P条。
- 大学政策1060(不歧视和反骚扰)
- 大学政策1065(性骚扰，性行为不当，约会暴力，家庭暴力和跟踪)
- 大学政策1075(基于残疾的非歧视)
- 2020年大学政策(学生行为准则)
- 大学政策2080(残疾学生平等入学)
- 大学政策12020(校园排斥)
- 大学政策12050(行为干预和威胁评估)
1.政策的目的
为教师提供指导，以维持和培育一个教师可以教学和学生可以不受干扰地追求学习成果的环境。
2.政策声明
教师有专业责任和权威来维持有效的学习环境。博伊西州立大学的教师被授予独立188BET亚洲体育备用188金宝博ios的权力，以符合这一政策的理由将学生从教师主导的学习环境中解雇。教师希望学生遵守大学2020年政策(学生行为准则)。这项政策支持并加强了这一政策。
3.定义
3.1学习环境
学生学习的不同物理位置、虚拟空间和环境(例如，在线课程、实验室、实地、教室等)。
3.2破坏性行为
学生的行为，根据教师的合理判断，实质性地干扰学习和正常的学术功能，并继续在教师要求停止。例子包括:
- 任何普遍或持续的行为，或单一的严重违法行为，严重干扰了学习环境;
- 妨碍其他学生取得课程学习成果的行为;
- 任何干扰教师有效教学能力的行为;
- 可能导致学习环境中的个人合理地担心他们的安全和福祉的行为;和/或
- 身体暴力威胁。
4.职责和程序
4.1讲师职责
教师有责任营造学习环境，让所有学生都能在不受他人干扰的情况下继续学习。教师有责任确保学生在学习环境中发表与对话和/或材料相关的观点。教师为表达观点的方式设置参数，这样他们既能邀请严格的知识分子话语和参与，又能满足学术诚信的要求和课程期望。教师还必须遵守大学政策1075(基于残疾的不歧视)和2080(平等对待残疾学生)。
4.2学生责任
作为学术团体的一员，学生有权利也有责任。学生有权参与他们的教育并为学习环境做出贡献，并有责任确保他们的贡献符合学习环境和学习成果的期望。
4.3退课
a.当一个学生(或多个学生)有破坏性行为时，教师可以将该学生从学习环境中开除，以确保所有学生学习环境的有效性和完整性。解雇可能是暂时的，也可能是永久的。
b.当学生(或学生)违反大学2020政策(学生行为准则)时，教师也可以开除学生(或学生)参加任何课程。辅导员可以选择或也可以将学生转介到学生辅导处。
4.3.1暂时退出课程
在讲师的裁量权下，多次从一门课程中被临时解雇足以被永久解雇。
4.3.1A教师义务
教师可以开除违反此政策的学生，最多两(2)个课时或同等时间。在这种情况下，在解雇后不迟于一(1)个大学工作日，讲师必须将临时解雇报告给他们的系主任，他们的院长和学生主任办公室。此外，教师应考虑提交一份保健警报及/或联络其他有关大学单位。
4.3.1学生义务
如果学生在上课期间被要求离场，学生必须立即遵守。在这种临时解雇后，学生必须与他们的导师会面，审查解雇并确定重返课堂的条件。学生或教职员工均可要求第三方(如系主任、同事、副院长、ASBSU代表)参加会议。
4.3.2永久开除课程
如果遵循以下步骤，教师可以让学生在本学期剩余时间内不参加课程。
a.教师必须准备一份事实陈述(SOF)。SOF必须包括:
- 被解雇的个人;
- 事件的事实细节，包括适用的日期、时间或地点;
- 被解雇的具体原因;而且
- 证人的信息。
b.在被开除事件发生后的上课时间之前，教师必须将SOF提交给系主任、学院院长和学生主任办公室。
4.4申诉程序
本政策中没有任何内容旨在限制学生在学习环境之外受宪法保护的权利。认为自己受到不公平对待的学生可以根据大学政策3140(学术申诉)提出学术申诉。